Hola a todos! En esta entrada os voy a mostrar el resultado de una práctica que hicimos en clase.
En ella, debiamos diseñar distintas actividades por parejas. Dichas actividades reproducen las tareas que realizarían los alumnos al basarse en las
estrategias metodológicas de la Web 2.0 , para obtener como resultado un
cómic sobre dinosaurios como el que la profesora nos proporcionó.
La secuencia de actividades que llevaríamos a cabo sería la siguiente:
Internet como biblioteca:
En la primera fase del proceso, el profesor les propondrá a los alumnos la búsqueda de información acerca de la historia de los dinosaurios, su origen, sus características, sus costumbres o los tipos que existían, entre otros aspectos.
Por grupos pequeños (no más de 4 alumnos), buscarán información acerca del tema seleccionado. También creemos que en esta misma fase sería conveniente que buscasen información sobre cómo confeccionar un cómic, la manera de desarrollarlo, la redacción de los diálogos, etc.
Además, si el profesor lo considera necesario y sobre todo al tratarse de los primeros ciclos, les puede proporcionar una serie de enlaces que guíen su búsqueda, evitando así que el alumno se vea superado por la cantidad de información disponible en la red.
Internet como imprenta:
Para poner en práctica esta estrategia metodológica los alumnos utilizarán la información recopilada anteriormente y la editarán de forma conjunta, seleccionando la que consideren más relevante para la redacción de la historia. Para realizar esta tarea, el profesor propondrá a los alumnos utilizar el recurso de google docs, ya que permite la creación de un único documento y su edición conjunta, así como incluir imágenes, sonido, vídeos, etc. Que serán útiles para el diseño del cómic.
Internet como canal de comunicación:
Poner en práctica esta estrategia implica la colaboración de tres centros formativos de Primaria durante el desarrollo de esta actividad. Éstos pertenecerán a localidades diferentes. El primer centro, el desarrollador de la actividad, se pondrá en contacto con los otros centros para proponer la cooperación entre ellos, en el desarrollo de la actividad.
Se trata del desarrollo de un comic, en el cual habrá que contar una historia relacionada con los dinosaurios. Esta se dividirá entre los tres centros, de tal manera que un centro se encargara de iniciar la historia, otro de realizar el nudo de la misma y finalmente, el colegio que queda realizara la parte final de la misma, el desenlace. Durante toda la actividad los alumnos de los distintos centros podrán comunicarse entre ellos e intercambiar información, impresiones, dudas y novedades que se puedan dar sobre el cómic a desarrollar.
Para que esta actividad se pueda llevar a cabo sin muchas complicaciones, nos ayudaremos de las herramientas que nos proporciona la web 2.0. Esto quiere decir que el centro que propone la actividad preparará una plataforma de comunicación “blog” creado por la misma clase. De esta manera se iniciara el contacto con los otros centros y se podrá compartir la información con la que se trabajara, por ejemplo creando un grupo en el que se incluyan los tres centros.
Esta actividad constituirá una experiencia muy constructiva para los alumnos, ya que podrán desarrollar sus capacidades de trabajo cooperativo y mejorar sus habilidades en el manejo de algunas de las herramientas que nos ofrece la red.
Una vez finalizado el comic se expondrá en el blog para su presentación final y todos los participantes podrán expresar su opinión sobre el resultado.
